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Archive for the ‘Général’ Category

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Atelier au dojo Tesshinkan

Comment progresser en tant qu’élève ? De nombreux pratiquants sautent d’enseignant en enseignant pour arriver à progresser. Ce faisant un certain nombre (peut-être les plus lucides) font l’amer bilan que leur progression n’est pas à la hauteur de ce qu’ils espéraient… Pourtant parmi leurs enseignants peuvent figurer des professeurs reconnus. Où se situe le problème ?

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Ce court article sera une rapide mise à jour du Tesshinkan.

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Kuzushi, structure et relâchement (sensei Threadgill)

Sous ce titre un peu provocateur, je veux aborder le sujet du relâchement avec une perspective précise : non pas subir uke, mais prendre son équilibre sans qu’il ressente des contractions de notre part.

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Le salut

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Kamidana en direction duquel le salut est effectué

Récemment un article sur le salut dans les arts martiaux a, à nouveau, fait couler pas mal d’encre sur les réseaux sociaux. C’est depuis que je pratique un sujet de discorde récurrent: faut-il accepter des élèves qui refusent d’effectuer le salut traditionnel japonais en début et fin de cours par conviction personnelle ? Le sujet génère toujours nombre de commentaires entre les partisans d’une acceptation du rituel par l’élève et les défenseurs d’une adaptation du rituel aux participants.

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london2015

Stage de Londres 2015

L’école Takamura ha Shindo Yoshin ryu étant une koryu dont le but est la transmission d’un savoir et de traditions au sein d’un groupe, les stages ouverts au public sont plus rares que dans les écoles modernes. Mais lorsque deux adeptes de haut niveaux se retrouvent pour enseigner un stage en commun tout en venant d’horizons différents, l’événement est encore plus rare !

C’est à cette rencontre que vous convie le stage mixte TSYR (Jujutsu) / Yoshinkan aikido, dirigé par sensei Threadgill et sensei Mustard, le weekend du 12 et 13 août à Lisbonne (Portugal).

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初心 Shoshin

shoshin

Shoshin – l’esprit du débutant – est certainement un des concepts que vous avez rencontré dans le monde des arts martiaux. Il consiste à conserver une attitude ouverte et mettre ses préconceptions de côté lors de l’apprentissage. Il nécessite un esprit souple et flexible – nyunanshin – capable de surmonter ses expériences antérieures pour accueillir de nouvelles connaissances.

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dudweiler2017

Photo de groupe TSYR – Dudweiler 2017

De nos jours, de nombreuses koryu survivent plus qu’elles ne vivent : ayant souvent peu d’élèves et un renouvellement générationnel limité leur avenir est plus qu’incertain. Ainsi pensons qu’à l’époque Edo on recensait plus de 700 écoles de jujutsu, mais qu’à l’époque Meiji le docteur Erwin Bälz observait un désintérêt généralisé des japonnais pour leurs propres traditions, aboutissant aujourd’hui à un nombre limité d’écoles classiques de jujutsu.

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