Posted in Enseignement, Général, TSYR, tagged kata, shitachi, uchitachi on 6 juin 2022| Leave a Comment »
Le kata – cet échange codifié à deux partenaires – est souvent délaissé dans la pratique moderne au profit de la répétition de techniques (waza) ou du shiai (confrontation). Pourtant, cet outil de transmission est au coeur de nombreuses ryu qui avaient un soucis d’efficacité.
(suite…)Posted in Enseignement, Général, Interview, TSYR, Vidéo, tagged enseignement, Interview, shuhari, threadgill, tsyr on 17 mai 2022| 1 Comment »
Shu-ha-ri, le concept d’apprentissage japonais vous parait simple, tout au moins son cadre intellectuel ? Sensei Threadgill discute de Shu-ha-ri et de tout ce qui s’y retrouve relié en Shindo Yoshin ryu pendant plus d’une heure d’interview abordant des concepts de haut niveau (possibilité d’utiliser la traduction automatique):
(suite…)Posted in Enseignement, Général, Tesshinkan, TSYR, tagged école, calvados, dojo, jujutsu, koryu, normandie, orne, Shindo yoshin ryu, vimoutiers on 17 mai 2022| 1 Comment »
Après 8 ans de bons et loyaux services en Ile de France, le Tesshinkan va être déplacé en Normandie. Les cours se poursuivront en région parisienne grâce aux élèves formés et un de mes deshi aujourd’hui titulaire d’une licence d’enseignement, et je vais de mon côté ouvrir un nouveau dojo en basse-normandie.
(suite…)Posted in Enseignement, Général, tagged apprendre, keiko, percevoir, progresser, recevoir on 18 septembre 2017| 3 Comments »
Le Mitori geiko est un aspect fondamental de l’apprentissage des arts martiaux. Il vient de Mitoru : percevoir / observer et keiko : l’entrainement. Il s’agit donc d’observer l’entrainement plutôt que de travailler soi-même – observer plutôt que faire.
Posted in Enseignement, Général, tagged actif, élève, erreur, keiko, niveau, présence, progression on 25 mai 2017| 3 Comments »
Atelier au dojo Tesshinkan
Comment progresser en tant qu’élève ? De nombreux pratiquants sautent d’enseignant en enseignant pour arriver à progresser. Ce faisant un certain nombre (peut-être les plus lucides) font l’amer bilan que leur progression n’est pas à la hauteur de ce qu’ils espéraient… Pourtant parmi leurs enseignants peuvent figurer des professeurs reconnus. Où se situe le problème ?
Posted in Enseignement, Général, TSYR, tagged kata, koryu, tsyr on 11 janvier 2017| 1 Comment »
NAMT 2016, en démonstration ou à l’entraînement, l’intensité entre shitachi et uchitachi doit être perceptible. Photo Thomas Taragon.
Cet article est initialement paru dans le magazine Dragon Hors série.
Le public a souvent une image désuète des anciennes traditions martiales, celle de la répétition d’une séquence inamovible de gestes prédéfinis. Mais lorsque l’on intègre un koryu, on découvre un monde bien différent à travers le kata. Ce qui suit décrit mon expérience de cet outil par le prisme du Takamura ha shindo yoshin ryu, une école de jujutsu et de kenjutsu datant de 1864.
Posted in Enseignement, Général, Tesshinkan, TSYR, tagged arts martiaux, cours, osny on 27 décembre 2016| Leave a Comment »
Pour l’année 2017, les cours de Shindo Yoshin ryu se poursuivent à Osny, les lundi, vendredi et samedi. Toute l’année il est possible de venir découvrir notre école issue des anciennes pratiques des samouraïs transmises de génération en génération depuis 1864 au Japon. La pratique du Shindo Yoshin ryu est à la fois une expérience physique incluant travail à manis nues et l’apprentissage de diverses armes de l’époque féodale japonnaise (sabre, couteau, …) ainsi qu’une participation à la préservation de traditions martiales anciennes.
Les cours ont lieu dans un dojo traditionnel privé, le Tesshinkan, présent à Osny depuis 2014. Ils sont dirigés par un instructeur diplômé directement du responsable de l’école Takamura ha Shindo Yoshin ryu.
Les cours à l’essai sont possibles toute l’année sur simple rendez-vous : n.dela@free.fr / 06.22.33.37.86 .
Page des cours : cours Tesshinkan
Posted in Enseignement, Général, Traduction, tagged apprendre, motivation, recherche, wayne muromoto on 21 septembre 2016| Leave a Comment »
Atelier au dojo Tesshinkan
En créant le groupe d’étude de TSYR à Osny, je me suis retrouvé à la place de celui qui doit partager un savoir qu’il continue d’acquérir lui-même. C’était au départ, et je pense que cela le reste, un challenge de guider d’autres pas tout en arrivant à suivre suffisamment mes professeurs et à progresser moi-même. De stages et WE intensifs à l’étranger avec le Kaicho ou sensei Marco Pinto, à l’étude et l’entrainement quotidiens au Tesshinkan, j’ai essayé de mettre en place la même dynamique que j’appliquais à ma propre recherche.
En lisant l’article de Wayne Muromoto, j’ai retrouvé cette même nécessité d’explorer, approfondir et faire sien le savoir acquis. A chaque stage je touche un peu d’un coin grâce à mes professeurs, et lorsque je reviens au dojo j’essaie de trouver les autres coins, comme les autres membres du dojo.
Posted in Enseignement, Général, tagged apprentissage, forge, japon, traditions on 28 août 2016| Leave a Comment »
Les lecteurs de ce blog doivent être habitués à lire des essais sur les kata ou la méthode Shu-Ha-Ri. Voici une interview très intéressante d’un forgeron canadien ayant appris au Japon, on y retrouvera les éléments clefs de la vision japonaise de l’apprentissage :
Posted in Enseignement, Général, Traduction, tagged embu, improvisation, kata on 13 juin 2016| 2 Comments »
Hataraku , « travailler / fonctionner ».
La base de la transmission dans les koryu est la répétition des kata. La répétition permet de perfectionner le geste et conditionner les réactions. C’est sur la base de ces schémas d’attaque et de défense que les combattants japonais se sont préparer au combat et transmis leur savoir.
Aujourd’hui les disciplines modernes orientées vers la compétition mettent plus en avant les pratiques semi-libres comme le randori, le shiaï ou le sparring. Les pratiquants issus de disciplines sportives sont souvent dubitatifs sur l’intérêt de travailler des enchainements codifiés pour se préparer au combat, de nature chaotique.
Alors comment ont fait ces anciennes écoles pour assurer la formation de combattants et non de marionnettes répétant inlassablement un geste convenu ? Pour réfléchir à cette problématique, je vous propose la traduction d’un texte de Wayne Muromoto, ancien éditeur de Furyu, traitant de l’improvisation dans l’entrainement à base de kata.
Sur les pas de Mars 